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客车按总体结构可分为单车和列车。单车是基本车型,按客车总重或设置座位数常分为大、中、小型。中国规定单体客车的长度一般不超过13.7米。客车列车的车厢和车架分为前后两节。两节车架用铰接盘连接,两节车厢用活动褶篷连接,使车厢前后相通,故又称为铰接式或通道式客车。中国规定客车列车的长度一般不超过18米。
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班车客运是指城市之间、城镇之间、乡镇之间定期开行的客运方式。其具有固定线路、固定班次(时间)、固定客运站点和停靠站点的特点。道路班车客运按运行区域可以分为五类: (1)县内班车客运:指运行区域在县级行政区内的班车客运; (2)县际班车客运:指运行区域在设区的市所管辖的县之间的班车客运; (3)市际班车客运:指运行区域在省级行政区内设区的市之间的班车客运; (4)省际班车客运:指运行区域在我国省与省之间的班车客运; (5)出入境班车客运:指国与国之间的班车客运。
公共汽车从设计和技术特性的角度看,与其它大、中型客车的车型(如长途客车、旅游客车、团体客车等)不同,这种车辆设有乘客座椅及供乘客站立与走动的通道,要求站立面积大,车厢内通道与出入口宽、两个以上车门,踏板低。如果是城郊公共汽车,则由于主要用于中距离城镇间的客运,座位较城市公共汽车要多些,还应有行李舱或行李架。
导向巴士:一种由司机控制以外接受外来媒介导向行驶的巴士系统,常见的是使用导轮在车道上引导。 学校巴士:简称“校巴”或“校车”,是用以接载学童往返学校的巴士。一般而言,巴士及提供校巴服务。可以由营运或经由合约交予经营商来营运。例如在新西兰,巴士也要提供校巴服务,在上、下课时间挂上校巴的牌。在某些地方亦有学校本身拥有巴士及提供校巴服务。在美国的校车大多是黄色的。 长途巴士:长途旅运用巴士,分成一般巴士和卧铺巴士,部分有厕所。车厢座椅以2+2或2+1式放置,日本部分长途巴士更有1+1+1双走道的设计。 BIT公交车:有时简称BIT,英文就是Built in Test bus 。 Built in Test表示内置测试,从航空电子领域发展起来的一种设备内部测试,bus表示公交车,总的来说,BIT公交车是一种公交运输系统,指在城市道路上循固定路线,有固定班次时刻,承载旅客出行的机动车辆。一般外形为方型,有窗,设置坐位,但有些比较长,有些以两节车身来增加长度及载客量,属于公交车的一种。
长途大巴车的特点如下: 容量大:通常拥有数十个座位,能够同时承载多名乘客。 舒适性:虽然舒适程度因车型和运营商而异,但大多数长途大巴车都配备了空调、座椅靠背调节、安全带等基础设施,以确保乘客在旅途中的舒适度。 经济性:对于长途旅行来说,长途大巴车通常是一种相对经济的交通方式,因为它能够容纳更多乘客,从而分摊运营成本。 路线广泛:长途大巴车的运营路线通常覆盖各个城市和地区,为乘客提供广泛的出行选择。 然而,长途大巴车也存在一些潜在的问题和挑战,如: 旅途疲劳:长时间的坐姿可能导致乘客感到疲劳和不适。 安全隐患:由于长途行驶和恶劣天气等因素,长途大巴车存在一定的安全隐患。因此,乘客应选择有良好声誉和经验的运营商,并遵守安全规定。 不便性:与私家车或高铁等其他交通方式相比,长途大巴车的班次和路线可能较为有限,不太方便乘客的灵活出行。